fbpx
Loading...

Nos Avantages

L’OMS fournit une
éducation pour la vie

L’OMS Montessori est la seule école Montessori française, anglaise et bilingue accréditée dans la région d’Ottawa par le Conseil canadien des administrateurs des écoles Montessori.

Programme francophone

Nous sommes la seule école Montessori dans la région d'Ottawa offrant une éducation Montessori exclusivement en Français.

Excellence académique

Notre programme Montessori respecte et dépasse le curriculum de l'Ontario; nous mettons l'accent sur le développement personnel et culturel. Notre objectif est de révéler le potentiel de chaque enfant.

De 18 mois à 18 ans

Nous offrons une éducation Montessori exemplaire et abordable aux familles de la région d'Ottawa pour les enfants de 18 mois à l'école secondaire

Un environnement de classe mondiale

Situé sur trois acres à l'extrémité est d'Alta Vista, nous avons une aire de jeux primée, des jardins de fleurs et de légumes et une vaste bibliothèque.

Le programme francophone de l’OMS Montessori

L’OMS Montessori est la seule école à Ottawa qui offre un programme Montessori authentique en français depuis plus de trente ans.

Le programme francophone de l’OMS Montessori est un programme enrichi spécialement conçu pour les élèves francophones. Afin d’être acceptés au programme francophone, les élèves doivent parler couramment en français et provenir d’une famille dans laquelle on parle français à la maison.

Les élèves Casa (3 à 6 ans) qui comprennent le français, mais qui ne le parlent pas encore couramment peuvent appliquer au programme Casa bilingue.

CASA (3 à 6 ans)

Le programme de langage Casa francophone comprend :

  •   l’expression orale et l’enrichissement du vocabulaire ;
  •   le développement de la conscience phonologique ;
  •   l’apprentissage des lettres ;
  •   l’écriture (mots, phrases, histoires) ;
  •   la lecture (mots phonétiques, digrammes, petits textes) ;
  •   l’initiation à la nature des mots (déterminants, noms, verbes etc.) ;
  •   l’analyse grammaticale de phrases simples.

LE PRIMAIRE (6 à 12 ans)

En plus de bénéficier d’un programme Montessori entièrement en français, les élèves peuvent enrichir et perfectionner leurs  compétences linguistiques par le biais de leçons d’orthographe, de grammaire, d’écriture et de lecture.

Le programme de langage est aussi intégré dans les autres matières académiques telles que la géographie, la botanique, la zoologie, l’histoire et les arts.

Le français est valorisé à l’école lors de célébrations spéciales telles que la journée des franco-ontariens et la semaine de la francophonie. Ces événements visent à promouvoir la fierté du patrimoine culturel de nos élèves francophones tout en exposant notre population générale  à la culture francophone locale, nationale et mondiale.

L’état de concentration intense

L’état de concentration intense

Un élève dans un état de concentration intense est heureux et énergique plutôt que fatigué par l’activité. L’enfant éprouve également un profond sentiment de bien-être. Comme les activités disponibles dans une classe Montessori correspondent aux caractéristiques de chaque âge, les élèves travaillent pour eux-mêmes plutôt que pour les éducateurs. Ils sont fiers leurs accomplissements, interagissent bien les uns avec les autres et acceptent facilement d’être guidés par leurs éducateurs.

L’apprentissage se fait par les mains

L’apprentissage se fait par les mains

Une salle de classe Montessori met à la disposition de l’enfant une série de matériels séquencés et d’activités couvrant tous les domaines du programme scolaire, adaptés à chaque âge. L’éducateur présente chaque activité à un élève en particulier ou à un petit groupe en expliquant son utilisation. Ensuite, les élèves prennent le relais. L’éducateur évalue la compréhension et les progrès de l’élève en observant le déroulement de l’activité et son succès, puis il offre son soutien ou bien il présente la prochaine leçon du programme.

Communauté d'âge mixte

Communauté d'âge mixte

Une classe Montessori est composée d’un groupe d’élèves d’âge mixte qui présentent des caractérisques semblables. Ainsi, les élèves d’une même classe apprennent naturellement à interagir avec des élèves plus jeunes et plus vieux. Les communautés multi-âges permettent à tous les élèves d’être d’assumer le rôle de chefs de file, d’apprenants et de mentor. Le cycle des trois ans dans une même classe fournit un environnemnt d’apprentissage riche, des contacts approfondis entre les élèves et les éducateurs et une culture de classe où chacun reçoit le soutien dont il a besoin.

Cycles de travail de trois heures

Cycles de travail de trois heures

Dre. Montessori a représenté graphiquement les niveaux de concentration qu’elle a observés dans ses salles de classe et a constaté que la concentration la plus intense se situait vers la fin d’une période de travail de trois heures. Au cours cette période de travail, les élèves reçoivent des leçons, choisissent des travaux ou activités appropriées et développent leurs habitudes de travail ainsi que leur concentration.

Après une journée académique enrichie et des clubs parascolaires, les élèves peuvent profiter de temps en famille et d’activités sociales.

  • Musique
  • L'Arte
  • Clubs Parascolaires
Un aspect intégral de la philosophie éducative du Dr Montessori est le fait que les enfants apprennent mieux à travers des expériences sensorielles ; ils utilisent leurs sens pour arriver à des conclusions naturelles et logiques. L'éducation musicale offre une expérience sensorielle et esthétique aux enfants et sollicite leurs sens tactiles, auditifs et visuels. Les expériences musicales offrent également aux enfants des occasions de collaboration et de communication. OMS Montessori offre un enseignement musical de haute qualité à ses élèves. Les élèves des tout-petits, de Casa et du premier cycle du primaire reçoivent des cours de musique chaque semaine. Les élèves du secondaire supérieur peuvent choisir de se joindre à un ensemble à cordes ou vocal. Les étudiants s'engagent dans des initiatives collaboratives et apprennent à se fondre en groupe. Les nombreuses occasions de représentation leur permettent de développer la grâce et la courtoisie devant un public.
L'OMS dispose d'une salle de ressources artistiques à l'usage des élèves du primaire. La salle présente une grande variété de matériaux d'art exposés et disponibles pour les étudiants, tels que l'argile, l'aquarelle, l'acrylique, le fusain, la fabrication du papier et la marbrure. Alors que de petits groupes d'étudiants reçoivent des cours collectifs sur des sujets tels que la calligraphie, le dessin, la peinture, la sculpture, la couture, la fabrication de livres, etc., et découvrent des artistes comme Rembrandt, Picasso, Bateman et le Groupe des Sept, les étudiants individuels peuvent signer sortir de leur classe et visiter la salle de ressources artistiques pour travailler sur une forme d'art de leur choix. Il y a souvent une variété d'étudiants dans la salle de ressources artistiques qui font une variété d'arts à des fins diverses (pour soutenir un projet de classe, comme cadeau, carte de vœux ou de remerciement). Avoir un espace dédié à l'art mais disponible pour les étudiants tout au long de la journée aide nos étudiants à vivre l'art comme une partie intégrante de leur vie.
OMS est fier d'offrir des clubs parascolaires en complément de la journée scolaire de votre enfant. OMS travaille en étroite collaboration avec des entreprises locales pour offrir aux étudiants une variété d'opportunités qui engageront activement le cerveau et le corps. Dans un environnement familier et sûr, les élèves peuvent s'inscrire à des clubs basés sur le sport, les arts, la musique, la science, la pleine conscience, la danse et bien plus encore. Chaque club fonctionne sur place pendant 6 à 8 semaines de 16h00 à 17h00

L’OMS offre des programmes séparés en français et en anglais dans un environnement Montessori de classe mondiale.