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L’art et la musique

Le fait de disposer d’un espace dédié à l’art et disponible tout au long de la journée aide nos élèves à expérimenter l’art en tant que partie intégrante de leur vie. 

La salle d’art de l’OMS Montessori est un environnement d’apprentissage préparé avec soin et consacré exclusivement à l’art pour les élèves du primaire. Des cours d’art dédiés offrent une grande variété de techniques et de connaissances.

Les élèves sont initiés aux concepts de couleurs chaudes et froides, de teintes, de nuances et ils travaillent avec une variété de supports tels que l’argile, la peinture, les pastels, la craie et les crayons ainsi que les textures. Les élèves apprennent différentes techniques et styles en examinant le travail de différents artistes. Par exemple, les élèves découvrent la mosaïque grâce aux travaux de M.C. Escher et ils explorent l’art haïda à travers le travail de Robert Davidson. Tout au long du programme d’art, les élèves discuteront des œuvres de Van Gogh, Monet et du Groupe des Sept, ainsi que de Rembrandt, Vermeer, Renoir, Picasso et Modigliani.

Des liens sont également établis avec le programme général Montessori. Par exemple, l’histoire du langage est liée à des expériences dans les tablettes à écriture cunéiforme, au pinceau chinois, aux stylos en roseau, au sumi et à la fabrication du papier.

Dre Montessori a clairement reconnu l’importance de l’éducation musicale pour les jeunes enfants. Elle croyait que les enfants devaient être “charmés” et invités à faire de la musique. Dre Montessori a évoqué de nombreuses observations qu’elle avait faites, soulignant que les rythmes et mouvements naturels des enfants témoignaient d’une musicalité intrinsèque. Dre Montessori a estimé que la musique était une partie nécessaire d’une éducation complète, soutenant l’éducation sensorielle et l’apprentissage centré sur l’enfant.

L’un des aspects essentiels de la philosophie éducative de Montessori est que les enfants apprennent mieux par le biais d’expériences sensorielles; ils utilisent leurs sens pour parvenir à des conclusions naturelles et logiques. L’éducation musicale offre aux enfants une expérience sensorielle et esthétique et fait appel à leurs sens tactiles, auditifs et visuels.

Les expériences musicales offrent également aux enfants des possibilités de collaboration et de communication. L’OMS Montessori offre une éducation musicale de haute qualité à ses élèves. Les élèves du primaire suivent des cours de musique chaque semaine. À partir de la 4e année, ils peuvent choisir de se joindre à un ensemble à cordes ou vocal. Les élèves prennent des initiatives de collaboration et apprennent à jouer en groupe.

Les nombreuses possibilités de représentation leur permettent développer la grâce et courtoisie devant un public. Des cours privés de piano et de chant sont disponibles pour les élèves qui souhaitent apprendre un instrument en profondeur.